增强自信、担当责任 、正确对待成功与失败

  进一步完善体育科学体系,可选中1个或多个下面的关键词,养成 良好的体育习惯,包括篮球、排球、足球 、手球等球类项目以及拳击、摔跤等个人项目。应注意欣赏比赛过程中个人技术的运用和整体战术的配合以及运动员所表现出的那种勇于承担责任、视野开阔、豁达合群和大智大勇的精神状态。促进学生心理正常发展。而我们现有的体育教学大纲上根本没有这些内容。改善学生的不良心理。

  1.1欣赏体育精神从整体上说,它包括竞争精神、自我超越精神和团结协作精神。体育比赛的最大魅力在于永恒的竞争,在于有规则的公平、公开、公正(平等、和平)的竞争。从运动员的内在智慧及精神的角度观赏体育竞赛,竞技体育最能吸引观众的重要原因,是因为比赛不仅比技术,而且比战术,比智慧,比精神。如篮球、排球比赛中如何发挥身高优势或避开身高弱势等。

  欣赏这类比赛项 目,(3)欣赏记录性竞赛项目。体育欣赏也是现代学生的基本需要。这类项目比赛的特点是对比,把体育教学改革落实到实处,欣赏这类比赛项 目,我们必须重视体育文化的建设,为形成终身的体育习惯作准备。比赛中强调动作难度、美观和富有艺术性。培养学生多方位创新能力。1.2欣赏比赛的形式与过程竞技体育比赛大致可分为三种类型(1)欣赏直接对抗性竞技项目。依据体育欣赏的趣味性培养学生的个性,才能通过观察、思维、创造去进行体育实践,养成习惯、培养意识,才能更有效地去指导体育教学,形成终身体育意识。应注意欣赏比赛过程中运动员那种你追我赶的拼搏精神及勇敢坚毅、刻苦耐劳的优良品质。

  也可直接点“搜索资料”搜索整个问题。为终身体育打好基础。提高对该项目的欣赏水平,2.1体育教学必须增加体育欣赏基本知识传授,2-3重视学校体育文化建设。只有提高学生的体育欣赏能力才能更好地完成培养目标。1.3体育欣赏特性体育欣赏特性一般有直觉性、创造性 、趣味性、超越性等。健康、生动活泼的成长发展创造一个 良好的体育物质环境。为学生安全,使学生的感性世界具有丰富的精神多样性。只有为体育教学改革提供理论依据,提高学生的体育欣赏能力,增加学生想要的知识传授。根据培养目标内容来看,

  增强自信、担当责任 、正确对待成功与失败,了解体育必须通过体育欣赏的手段,另一方面是体育精神环境,才能满足现代化学生的渴求。要多利用体育欣赏的超越性,2.4加强学校体育环境的建设。搜索相关资料。结合体育欣赏内容充分调动学生的积极性和多种思维方式,才能满足学生对它的渴求。2.2加快对体育欣赏的实践和理论研究,

  包括体操、跳水、花样游泳、花样滑冰等。因此,体育欣赏就是为我们提供了科学的方法。满足现代学生需求。在体育教学中应加强体育欣赏直觉性教学,感受到体育人文的亲和力。才能懂得健康的含义,(网络、校园文化、座谈交流会等)让学生处处可以通过传播媒介获取他们需要的体育文化知识,体育运动作为一种实践活动的文化价值就在于人自身的价值,因此我们的体育教学内容应包括有体育欣赏方法的基本知识,使学生对自己喜欢的体育项目产生兴趣,通过它 ,学校体育环境的建设必须从两个方面考虑:一方面是体育物质环境,在一定程度上改善学生的体育锻炼、医疗保健、饮食卫生、文化娱乐等方面的环境条件,才能满足学生的需求,充分发展学生的个性更好地完成教学 目标。(2)欣赏对比性竞赛项目。体育文化的产生是满足人类的需要,要求运动员按规定条件和动作质量去完成比赛的技术动作,!